Басня Про козлов в огородах

Басня
?Про козлов в огороде?

Так что же утворил наш друг –козлюк!?
История достойна описанья.
И чтобы это был не просто звук,
Развесьте уши, перейдём к повествованью.

* * *

Жил был ничем ни примечательный козёл
В начальной школе учился еле, еле.
Из класса в класс условно был переведён,
Держать такую дылду по два раза не хотели.

Зато на физкультуре прыгал высоко,
А малорослых бил копытами, рогами.
Не знали все, что делать с этаким козлом,
А он, потом, начальником над всеми станет.

Он даже в правящую партию вступил,
Всё для того, чтоб прыгнуть выше.
Но перевыборы некстати подошли,
Не выбрали!
Стал стойло новое искать под злачной крышей.

Там было скользко, он на навозах осклизался,
Зато кормушка полная и свежая вода!
Ну не беда, что в депутаты не прошёл,
И наш козёл зазнался.
И роги в гору, всех подопечных распужал.

Всех забодал и ходит, как хозяин,
Кого рогами, а кого копытом бьёт.
Да я таких вас – растаких, на роги намотаю,
По кочкам разнесу, возьму в ?Ежовый? оборот!

Зачем козлушек и козликов учить,
Козляток мало и корпуса пустуют?
Нельзя бы энто всё подсократить,
А если распродать – вчистую?

И вот, решил чиновничий козёл,
Капустки подрубить зелёной, сдури.
В администрацию, к своим козлам пошёл,
Всё подороже торговался, как бы не надули!

Что взять с козла, такое время подошло,
Козляток мало и корпуса действительно пустуют.
Что будет завтра, не беспокоило его,
Срубить скорее, да зелёненькой капустки!
Давно, на берегу лазурном, он не отдыхал,
Там козы энто да, все крутобёдрые, ребристые рога!
Не то, что наши, располневшие Маруськи!

А кто же будет винтики и шпунтики винтить,
Кто будет строить и сваркою варить,
Кто автотракторную технику водить,
Кто подстригать и за прилавками стоять,
Обслуживать станочки, лампочки крутить?

Что будет дальше, козёл об этом не подумал,
Ему б капустки свеженькой, зелёненькой срубить!
Неравнодушны, почему-то до капустки все козлы?
С такой, зелёной, можно, и за бугор свалить!
В Хшвейцариях и Австриях с удобствами конюшни завести,
И даже на Майамах жить!

А кто остался в образовательной конюшне?
Козлушки в делопроизводстве, секретари, да на задворках –повара,
Писать бумажки, тыкать кнопки – мастера!
А нам рабочих не нужно ни хе..!

Вот так, козёл-начальник корпус с мастерскими,
За свежую капустку, порешил.
А как же козы и козлы, все остальные?
Ни бе, ни мекать против не моги!
А бекнул, так идите-кА на выход,
Загончик и кормушечку другую поищи!

Подобная история уже была,
Тогда все детсады и ясли распродали.
А где же нынче энти господа?
Давно сменились,
И никто и ни за что, не отвечает!
Но нынче народилась детвора,
И мамок-коз своим ме-меканьем достали!

Так, что же делать в королевстве датском?(б…….)?
Когда, вокруг полно зарвавшихся хозяевов.
Им до капустки зелёненькой скорей добраться,
Не отлучить, никак, капусту от козлов!
18. 01. 2012г. Леонид Акимов.

P.S. За последние 20 лет местными администрациями распроданы детские сады, специализированные магазины, ?Дом книги?, рабочие столовые, школы для детей с ограниченными возможностями, общежития, столовые, учебно - производственные базы подготовки рабочих специальностей. Всё, что было на балансе муниципалитетов, в итоге перепрофилировано в торговые точки, торговые центры ?Семья?, ?Пятёрочка?,?Магнит?, всякие ?Слоны?, ?Норманны?, Лайоны, ?Суши-бары? и т. п. На каждом шагу универсамы, аптеки, и всё забито китайским ширпотребом, и легальными "курительными смесями" и "солью для ванн" Зачем нам рабочие и что –то производить, когда всё привезут? Депутатам – депутатово! Они меняются, но никто, ни за что не отвечает.Почти вся торговая сфера в руках выходцев из солнечного айзербайджана и дружественных, всегда улыбающихся,пока,китайцев.А как у Вас?