вот вы, наверное, думаете...
вот вы, наверное, думаете "быть не такой как все" это у меня наподобие культа. мало того, что очевидно категория весьма расплывчатая, ибо кто такие все и откуда, прошу прощения, нас так дохуа не таких. но всё было с точностью до наоборот. я очень хотела быть как все! сегодня своё имя я люблю как и впечатляющий нос, важную составляющую пикантного образа. а в начале жизненного пути страдала от отдельности сильно. помню ситуацию хрестоматийную в садике, хотелось поиграть и я обхожу по периметру прямоугольную асфальтовую площадку, на ней только с воспитателями играли, а в остальное время вокруг, где трава, пыль, грязь и свобода творчества. подхожу к одной группе играющих, спрашиваю :" можно с вами?" они смотрят неодобрительно и отвечают "нет". иду далее, к другим ребятам и тоже "нет". обошла всех и вернулась на исходную. стою и тяжко, и чувство, что они правы, этого следовало ожидать. у меня была одна подружка всё-таки, Алёнка. как я чего-то уловила стыдным шёпотом, из не очень благополучной семьи. ничего не поняла тогда, да и пофиг. возможно, именно это обстоятельство и сделало её такой безропотной и отзывчивой. во-первых она меня не гнушалась совсем и мы целыми днями, сидя на бетонной плите, играли в кого бы вы думали - в "красавиц" . игра сводилась к тому что мы выбирали имена и беседовали как "красавицы" попутно описывая красавишную жизнь друг другу. потом я часто сталкивалась с тем, что плохо умею слушать и как-бы засвечиваю бедного своего собеседника. до сих пор борюсь. а её слушалось просто и естесственно, как и ей меня. был случай за который стыдно по сей день и вы увидите как сильно хотела я стать обычной девочкой. были такие, понтово-привилегированные девчонки, со всякими серёжками в ушах, импортными сандаликами и кучей бесполезной привлекательной мишуры. в один из дней, такой вот девочке неожиданно стало не с кем играть. невиданное стечение обстоятельств! она поступила известным ей способом, взяла большую искусственную жемчужину, подошла к нам с Алёнкой и, показывая бусину, сказала : " подарю тому, кто пойдёт со мной играть!" и я ответила "я пойду". чуть не плачу сейчас, вспоминая как обернулась и посмотрела в глаза Алёнке. она продолжала копаться в пыли и смотрела понимающе, вовсе меня не осуждая. грустно. всю жизнь помню её взгляд в тот момент. моё предательство она простила сразу, без тени задержки. в том и была она моим другом, знала что мне нужен был этот эксперимент.. опыт.. позор и отчаяние. далеко я не ушла. игра за бусинку продлилась недолго и не запомнилась совсем. вожделенную бусинку, свои серебрянники, я невзлюбила как и все иуды, впоследствии она валялась облупленной и неинтересной. а на следующий день мы опять были вместе. ни слова не было сказано о произошедшем. страшно стыдно и какое разочарование! я отлично знала как называется то что делаю в свои 4 года. а так хотелось попробовать той чудесной чужой судьбы! попробовала, чтож. хорошо что моя собственная даже не удивилась такому финту и священномудро следила пока мимо проплывёт труп моего отступничества.
иногда мало знать как что-то называется, вот что. а боль эта со мной навеки. я честно мало понимала как тут всё устроено. зачем обещают и не выполняют, например. как лошадь из диснеевского мультика, которой объясняли что такое ложь у людей. а она такая :"но это же бессмысленно!" о, вы и не представляете себе возможностей театра абсурда, милочка. на свою беду.
зачем пишут на партах? я писала на партах, стенах и креслах в автобусе. удивляясь скольких вещей не приходит в голову делать. обзываться. коллекционировала " страшные" ругательства. смеяться, когда кто-то плачет. попробовала и сразу получила "злорадка!" а у других получалось со мной - то, да ещё как.
короче, годам к 12-ти, несмотря на усердное (как казалось) ученичество, вытеснило меня совсем из этой системы. сколь в ответ не пыталась быть как все - осталась только сама у себя.
"мама, - говорила я, пока мы шли домой из садика - ну почему ты так меня назвала? вот вырасту и девочка скажет своей маме " пойдём к тёте Дане! " как странно звучит!" и мама :" а если скажет " к тёте Оле", лучше что-ли, по-твоему?" "да нет, не лучше"
лучше вообще не становиться одной из тех тёть.
иногда мало знать как что-то называется, вот что. а боль эта со мной навеки. я честно мало понимала как тут всё устроено. зачем обещают и не выполняют, например. как лошадь из диснеевского мультика, которой объясняли что такое ложь у людей. а она такая :"но это же бессмысленно!" о, вы и не представляете себе возможностей театра абсурда, милочка. на свою беду.
зачем пишут на партах? я писала на партах, стенах и креслах в автобусе. удивляясь скольких вещей не приходит в голову делать. обзываться. коллекционировала " страшные" ругательства. смеяться, когда кто-то плачет. попробовала и сразу получила "злорадка!" а у других получалось со мной - то, да ещё как.
короче, годам к 12-ти, несмотря на усердное (как казалось) ученичество, вытеснило меня совсем из этой системы. сколь в ответ не пыталась быть как все - осталась только сама у себя.
"мама, - говорила я, пока мы шли домой из садика - ну почему ты так меня назвала? вот вырасту и девочка скажет своей маме " пойдём к тёте Дане! " как странно звучит!" и мама :" а если скажет " к тёте Оле", лучше что-ли, по-твоему?" "да нет, не лучше"
лучше вообще не становиться одной из тех тёть.
Метки: