Педагогика
Не каждый чтил учителей своих во время оно,
Не всякий ученик познал цивилизаций дар.
Так византийцы в прошлом поучали Симеона –
Того, что стал потом царем воинственных болгар.
В науках кто-то видел свет, а кто-то – власть и силу,
Которую использовал во гневе и борьбе.
И пестовали римляне в стенах своих Аттилу,
А турки – Влада Цепеша на голову себе.
Иезуиты школяров учили так, как надо,
Псалмы и математику чередовав с розгой.
Но воспитали в Ордене Хмельницкого с Де Садом,
Отнюдь не благочестием известных пред толпой.
Великие ученые и революций дети,
Те, что науку двигали или взрывали строй,
В одном и том же месте, то есть в Университете
Свои идеи черпали на кафедрах порой.
В единой схеме учатся сегодня детки наши,
И смелыми реформами министр наш знаменит.
Мы станем все разумнее, и гениями даже,
А может – злобных бездарей система наплодит?
Не всякий ученик познал цивилизаций дар.
Так византийцы в прошлом поучали Симеона –
Того, что стал потом царем воинственных болгар.
В науках кто-то видел свет, а кто-то – власть и силу,
Которую использовал во гневе и борьбе.
И пестовали римляне в стенах своих Аттилу,
А турки – Влада Цепеша на голову себе.
Иезуиты школяров учили так, как надо,
Псалмы и математику чередовав с розгой.
Но воспитали в Ордене Хмельницкого с Де Садом,
Отнюдь не благочестием известных пред толпой.
Великие ученые и революций дети,
Те, что науку двигали или взрывали строй,
В одном и том же месте, то есть в Университете
Свои идеи черпали на кафедрах порой.
В единой схеме учатся сегодня детки наши,
И смелыми реформами министр наш знаменит.
Мы станем все разумнее, и гениями даже,
А может – злобных бездарей система наплодит?
Метки: