упражнение - номер второй

Связь: между событиями -
почему?
между лесом, песчаной дорогой, луной.
...Охапку веток перевязывал бечевкой,
чтобы отогреть руки
(сосновые иглы их кололи).

Связь: между вещами -
как?
молчание, пустота, свист.
...Уголек обжег пальцы,
вспыхнув от лопнувшего полена
(что было мокрым и натянутым как тетива).

Связь: между мной и миром -
через?
глаза, руки, нос или зубы.
...Ветки не укладывались в костер
цепляясь друг за друга сучьями
(как рыболовные крючки за кувшинки).

Связь?
Возможно ли время
закруглить в кольцо
(как дым)?

___________________________________________

** принцип этого упражнения:

центральное слово - "связь" =>
выявление трех видов связи =>
определение характерных существительных обозначающих виды этих связей ("песчаной дорогой", "луной", "молчание", "свист", "глаза", "зубы") =>
нахождение сюжета (костер) =>
обьединение это в одну "канву" =>
запись и добавление эпилога.