Голосование 18 Содержательность в хайку
Друзья! Объявляется голосование!
Большая радость, что с начала нового года много участников! Всем удачи!
В 18 конкурсе "Лепестки сакуры. Содержательность в хайку" мы продолжаем работать над исключением авторских оценочных характеристик в хайку. На данном этапе в этом направлении мы оцениваем НАСКОЛЬКО УДАЧНО УДАЛОСЬ ОБОЙТИСЬ НЕ ТОЛЬКО БЕЗ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, НО И НАРЕЧИЙ, а ТАКЖЕ, при их наличии, ОПРАВДАНИЕ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И НЕЗАМЕНИМОСТИ. Напоминаю, что НАРЕЧИЕ в русском языке отвечает на вопросы
- как? каким образом?
- как? в какой мере (степени)?
- когда? с (до) каких пор?
- где? куда? откуда?
- зачем? с какой целью?
- отчего? почему?
НАРЕЧИЕ - самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признак признака или признак предмета.
Кроме этого, мы старались исключать также ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. Этой части речи мы посвятили 17 конкурс. Но не стоит снижать оценки за использование данных частей речи. Обсуждаем только уместность их применения или вынужденную необходимость.
При оценке также будет приниматься во внимание фонетическое звучание, благодаря наличию АЛЛИТЕРАЦИИ И АССОНАНСАМ. Всевозможные разночтения и создание дополнительных образов приветствуются. Вместе с поставленной задачей не забываем, что каждое слово в хайку должно быть на своём месте и тоже незаменимо. Всевозможные разночтения и создание дополнительных образов приветствуются. Именно в этот раз обращаем внимание на количество используемых предлогов и разные ли они. Ставим каждой работе две оценки.
Первая оценка - за выполненное задание - от 1 до 10 баллов.
Свои работы оцениваем тоже. При подсчёте баллов оценки за свои хайку учитываться не будут.
Вторая оценка - за соответствие жанру хайку - от 1 до 5 баллов.
Все одинаковые оценки для всех авторов не принимаются! Конкурс учебный, каждая оценка - результат индивидуального исследования.
После оценки желательно кратко отметить, что особенно понравилось, почему ставится такая, а не иная оценка. А также, можно отметить и другие достоинства и недостатки, которые в этом конкурсе не оцениваются.
Листы с оценками размещаем в своих рецензиях ниже. Голосуют только участники:
1. Елена Графская
2. Тамара Второва
3. Арина Шик
4. Надежда Туманова
5. Наталия Белоус
6. Татьяна Янковская
7. Людмила Шабалина
8. Тамара Кувшинова
Работы представлены в произвольном порядке.
На голосование даётся неделя до 12 ЯНВАРЯ, ПЯТНИЦА, включительно.
Если проголосуют все раньше, то соответственно, результаты и награждение произойдёт раньше, а после будет объявлен новый конкурс. Предупреждение всем авторам: не проголосовавшие без уважительной причины к следующему конкурсу допускаться не будут. Обзоры по желанию. Конкурс учебный. Просьба ко всем участникам отнестись с пониманием и терпением. Все имеют разный опыт. Не обижайтесь и не бойтесь высказывать своё мнение, но в вежливой форме, пожалуйста. Желаю всем удачи и хорошего настроения!
По результатам голосования будет награждение:
1-е место - 400 баллов,
2-е место - 300 баллов,
3-е место - 200 баллов,
4-е место - 100 баллов.
Дополнительно к общей оценке будут ПРИБАВЛЕНЫ 5 БАЛЛОВ каждому за соблюдение формы 5-7-5! Но 5 баллов будет отнято за каждое НАРЕЧИЕ в хайку. Кроме этого, за одновременное отсутствие и прилагательных, и наречий в одном хайку будут прибавлены дополнительно 5 баллов!!!
Дополнительно за самый лучший, подробный и качественный, анализ один автор будет премирован - 200 баллов (за обзор на прошлом конкурсе премирована Арина Шик)
Форма голосования простая:
1)6 + 4 ( понравилось ..., пожелания автору обратить внимание на ....)
2)9 + 3 (...)
3)3 + 5 (...)
и т.д.
Рекомендации к первой оценке:
1-2 Образы непонятны, не вызывают никакого интереса. Или наоборот: картинка слишком понятная, всё сказано, нет повода для домысливания. Все мосты достроены. Присутствие автора в хайку через проведённую оценку описываемого. Наличие лишних слов. Фонетика оставляет желать лучшего. Отсутствует естественность читаемой картинки. В угоду отсутствия прилагательных нарушена стилизация воспринимаемой речи.
3-4 Ассоциации с трудом возникают, нет послевкусия и пищи для размышления и созерцания. Фонетика слабо обыграна. Лишние слова присутствуют. Описание природы и присутствие человека слишком явно разделены. Нет единства в образах. Или наоборот, слишком всё завуалировано так, что не понятно, что хотел передать автор. Нет лёгкости и воздушности восприятия. Не хватает естественности. Прилагательные, если есть, лишние. Можно было сказать по другому. Приведите пример! Оценка автора. Нет домысливания. Все мосты достроены.
5-6 Ассоциации просматриваются, но всё-таки недостаточно затрагивают чувства. Напряжения между частями не возникает. Но лиричность пейзажной лирики присутствует. Возможно, без каких-то слов можно было обойтись. Аллитерации и ассонансы могут присутствовать. Возможно, перенасыщенность образов, не хватает ясности и прозрачности для восприятия. Отсутствие или присутствие прилагательных и наречий смотрятся гармонично!
7-8 Описываемая картинка понятна и прозрачна. Всё ясно и легко понятно, что хотел сказать автор. Но кроме этого, возникают новые ассоциации, затрагивающие чувства. Но возможно, не достаточно обыграно фонетическое звучание. Каждое слово, безусловно, на своём месте. На прилагательные, наречия или их отсутствие не обращаешь внимание. Всё гармонично!
9-10 Великолепная работа! Игра образов в хайку, благодаря присутствия единой, неразделимой связи природы и человека раскрывается её неповторимость и затрагиваются чувства. Хайку весьма цельно и легко воспринимается. Передаётся настроение пейзажа сезона. Фонетическое сочетание звуков только усиливает восприятие образов и помогает ощутить и увидеть недосказанное. Присутствующая недосказанность прекрасно описывает знакомую нам картину сезона, пусть даже и эта картина составляет по сути всего один штрих! К хайку хочется возвращаться снова и снова! Отсутствие НАРЕЧИЙ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ воспринимаются естественно и гармонично. Присутствие автора никак не возникает.
Рекомендации ко второй оценке (общей по хайку):
1 - представленная работа мало что имеет общего с жанром хайку, например, сенрю (желательно объяснить почему: слишком прямолинейно, уклон в юмор, иронию, браваду, заигрывание с читателем, диалог, мысли вслух).
2 - жанр хайку с видимыми большим количеством нарушений (5-7-5 не учитываем) Метафоры, глаголы прошедшего времени, отрицательные частицы, количество глаголов больше двух, олицетворение, наличие рифм, отсутствие КИГО и т.д.
3 - хайку с недостатками по форме и жанру, но что-нибудь одно (повествование от первого лица, обращение ко второму лицу, наличие инверсии, олицетворение, метафора, прошедшее или будущее время, совершенный вид глагола, рифма, отсутствие слова КИГО и т.д.)
4 - хайку имеет схематичную форму, без дыхания. Небольшие недочёты по жанру.
5 - идеально, соответствует всем понятиям формы и жанра
Итак, давайте погрузимся в оригинально увиденный нами мир и насладимся созерцанием, и не будем спешить, но в то же время не надолго откладываем наше голосование, не на последний момент:
1) цвет азалии
несёт весточку весны
ветер востока
2) Ёлки в мишуре
Присыпают дорогу
Песком и солью
3) Снег в лучах солнца
Сияет перламутром
Россыпь алмазов
4) дворник хмурится
скамейки застилают
лепестки жасмина
5) туманность стекла
игра света и тени
изгибы ветвей
6) хлопья снега
за окном и в кастрюле
каша "Геркулес"
7) Всполохи волны
Северного сиянья
Заснеженный дом
8) ливень глициний
среди дымки тумана
коты на ветке
9) станция Зима
пешеходный переход
в уличную хлябь
10) наполнен бокал
под мерный бой курантов
эхо молитвы
11) Девочка плетёт
Стебли одуванчиков
Цепочку колец
12)шар на ёлке
луна освящает
кружка чая
13) сорвана роса
взмахом крыльев бабочки
трепет лепестков
14) снеговик в шляпе
вот и опустошили
бабушкин сундук
15)Кружат метели
Щурится кошка
На горку мандаринов
16) в нитях серебра
зелень сада сверкает
следы на песке
17) фырканье ежа
по сторонам дороги
заросли травы
18) пурга за окном
разговор двух соседок
за чаем в доме
19) Ползёт муравей
Малышка на корточках
Держит палочку
20) снег засыпает
подснежник под деревом
лента на ветке
21) солнце за шторой
чашечка кофе в постель
потягушеньки
22) веточки вербы
пучками несут в праздник
оберег семьи
23)Смотрит собака
Из конуры под снегом
Уходит петух
24) ель на опушке
теряется в облаках
первая звезда
Приятного созерцания!
С вами ведущая и автор проекта Татьяна Игнатова
Большая радость, что с начала нового года много участников! Всем удачи!
В 18 конкурсе "Лепестки сакуры. Содержательность в хайку" мы продолжаем работать над исключением авторских оценочных характеристик в хайку. На данном этапе в этом направлении мы оцениваем НАСКОЛЬКО УДАЧНО УДАЛОСЬ ОБОЙТИСЬ НЕ ТОЛЬКО БЕЗ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, НО И НАРЕЧИЙ, а ТАКЖЕ, при их наличии, ОПРАВДАНИЕ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И НЕЗАМЕНИМОСТИ. Напоминаю, что НАРЕЧИЕ в русском языке отвечает на вопросы
- как? каким образом?
- как? в какой мере (степени)?
- когда? с (до) каких пор?
- где? куда? откуда?
- зачем? с какой целью?
- отчего? почему?
НАРЕЧИЕ - самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признак признака или признак предмета.
Кроме этого, мы старались исключать также ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. Этой части речи мы посвятили 17 конкурс. Но не стоит снижать оценки за использование данных частей речи. Обсуждаем только уместность их применения или вынужденную необходимость.
При оценке также будет приниматься во внимание фонетическое звучание, благодаря наличию АЛЛИТЕРАЦИИ И АССОНАНСАМ. Всевозможные разночтения и создание дополнительных образов приветствуются. Вместе с поставленной задачей не забываем, что каждое слово в хайку должно быть на своём месте и тоже незаменимо. Всевозможные разночтения и создание дополнительных образов приветствуются. Именно в этот раз обращаем внимание на количество используемых предлогов и разные ли они. Ставим каждой работе две оценки.
Первая оценка - за выполненное задание - от 1 до 10 баллов.
Свои работы оцениваем тоже. При подсчёте баллов оценки за свои хайку учитываться не будут.
Вторая оценка - за соответствие жанру хайку - от 1 до 5 баллов.
Все одинаковые оценки для всех авторов не принимаются! Конкурс учебный, каждая оценка - результат индивидуального исследования.
После оценки желательно кратко отметить, что особенно понравилось, почему ставится такая, а не иная оценка. А также, можно отметить и другие достоинства и недостатки, которые в этом конкурсе не оцениваются.
Листы с оценками размещаем в своих рецензиях ниже. Голосуют только участники:
1. Елена Графская
2. Тамара Второва
3. Арина Шик
4. Надежда Туманова
5. Наталия Белоус
6. Татьяна Янковская
7. Людмила Шабалина
8. Тамара Кувшинова
Работы представлены в произвольном порядке.
На голосование даётся неделя до 12 ЯНВАРЯ, ПЯТНИЦА, включительно.
Если проголосуют все раньше, то соответственно, результаты и награждение произойдёт раньше, а после будет объявлен новый конкурс. Предупреждение всем авторам: не проголосовавшие без уважительной причины к следующему конкурсу допускаться не будут. Обзоры по желанию. Конкурс учебный. Просьба ко всем участникам отнестись с пониманием и терпением. Все имеют разный опыт. Не обижайтесь и не бойтесь высказывать своё мнение, но в вежливой форме, пожалуйста. Желаю всем удачи и хорошего настроения!
По результатам голосования будет награждение:
1-е место - 400 баллов,
2-е место - 300 баллов,
3-е место - 200 баллов,
4-е место - 100 баллов.
Дополнительно к общей оценке будут ПРИБАВЛЕНЫ 5 БАЛЛОВ каждому за соблюдение формы 5-7-5! Но 5 баллов будет отнято за каждое НАРЕЧИЕ в хайку. Кроме этого, за одновременное отсутствие и прилагательных, и наречий в одном хайку будут прибавлены дополнительно 5 баллов!!!
Дополнительно за самый лучший, подробный и качественный, анализ один автор будет премирован - 200 баллов (за обзор на прошлом конкурсе премирована Арина Шик)
Форма голосования простая:
1)6 + 4 ( понравилось ..., пожелания автору обратить внимание на ....)
2)9 + 3 (...)
3)3 + 5 (...)
и т.д.
Рекомендации к первой оценке:
1-2 Образы непонятны, не вызывают никакого интереса. Или наоборот: картинка слишком понятная, всё сказано, нет повода для домысливания. Все мосты достроены. Присутствие автора в хайку через проведённую оценку описываемого. Наличие лишних слов. Фонетика оставляет желать лучшего. Отсутствует естественность читаемой картинки. В угоду отсутствия прилагательных нарушена стилизация воспринимаемой речи.
3-4 Ассоциации с трудом возникают, нет послевкусия и пищи для размышления и созерцания. Фонетика слабо обыграна. Лишние слова присутствуют. Описание природы и присутствие человека слишком явно разделены. Нет единства в образах. Или наоборот, слишком всё завуалировано так, что не понятно, что хотел передать автор. Нет лёгкости и воздушности восприятия. Не хватает естественности. Прилагательные, если есть, лишние. Можно было сказать по другому. Приведите пример! Оценка автора. Нет домысливания. Все мосты достроены.
5-6 Ассоциации просматриваются, но всё-таки недостаточно затрагивают чувства. Напряжения между частями не возникает. Но лиричность пейзажной лирики присутствует. Возможно, без каких-то слов можно было обойтись. Аллитерации и ассонансы могут присутствовать. Возможно, перенасыщенность образов, не хватает ясности и прозрачности для восприятия. Отсутствие или присутствие прилагательных и наречий смотрятся гармонично!
7-8 Описываемая картинка понятна и прозрачна. Всё ясно и легко понятно, что хотел сказать автор. Но кроме этого, возникают новые ассоциации, затрагивающие чувства. Но возможно, не достаточно обыграно фонетическое звучание. Каждое слово, безусловно, на своём месте. На прилагательные, наречия или их отсутствие не обращаешь внимание. Всё гармонично!
9-10 Великолепная работа! Игра образов в хайку, благодаря присутствия единой, неразделимой связи природы и человека раскрывается её неповторимость и затрагиваются чувства. Хайку весьма цельно и легко воспринимается. Передаётся настроение пейзажа сезона. Фонетическое сочетание звуков только усиливает восприятие образов и помогает ощутить и увидеть недосказанное. Присутствующая недосказанность прекрасно описывает знакомую нам картину сезона, пусть даже и эта картина составляет по сути всего один штрих! К хайку хочется возвращаться снова и снова! Отсутствие НАРЕЧИЙ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ воспринимаются естественно и гармонично. Присутствие автора никак не возникает.
Рекомендации ко второй оценке (общей по хайку):
1 - представленная работа мало что имеет общего с жанром хайку, например, сенрю (желательно объяснить почему: слишком прямолинейно, уклон в юмор, иронию, браваду, заигрывание с читателем, диалог, мысли вслух).
2 - жанр хайку с видимыми большим количеством нарушений (5-7-5 не учитываем) Метафоры, глаголы прошедшего времени, отрицательные частицы, количество глаголов больше двух, олицетворение, наличие рифм, отсутствие КИГО и т.д.
3 - хайку с недостатками по форме и жанру, но что-нибудь одно (повествование от первого лица, обращение ко второму лицу, наличие инверсии, олицетворение, метафора, прошедшее или будущее время, совершенный вид глагола, рифма, отсутствие слова КИГО и т.д.)
4 - хайку имеет схематичную форму, без дыхания. Небольшие недочёты по жанру.
5 - идеально, соответствует всем понятиям формы и жанра
Итак, давайте погрузимся в оригинально увиденный нами мир и насладимся созерцанием, и не будем спешить, но в то же время не надолго откладываем наше голосование, не на последний момент:
1) цвет азалии
несёт весточку весны
ветер востока
2) Ёлки в мишуре
Присыпают дорогу
Песком и солью
3) Снег в лучах солнца
Сияет перламутром
Россыпь алмазов
4) дворник хмурится
скамейки застилают
лепестки жасмина
5) туманность стекла
игра света и тени
изгибы ветвей
6) хлопья снега
за окном и в кастрюле
каша "Геркулес"
7) Всполохи волны
Северного сиянья
Заснеженный дом
8) ливень глициний
среди дымки тумана
коты на ветке
9) станция Зима
пешеходный переход
в уличную хлябь
10) наполнен бокал
под мерный бой курантов
эхо молитвы
11) Девочка плетёт
Стебли одуванчиков
Цепочку колец
12)шар на ёлке
луна освящает
кружка чая
13) сорвана роса
взмахом крыльев бабочки
трепет лепестков
14) снеговик в шляпе
вот и опустошили
бабушкин сундук
15)Кружат метели
Щурится кошка
На горку мандаринов
16) в нитях серебра
зелень сада сверкает
следы на песке
17) фырканье ежа
по сторонам дороги
заросли травы
18) пурга за окном
разговор двух соседок
за чаем в доме
19) Ползёт муравей
Малышка на корточках
Держит палочку
20) снег засыпает
подснежник под деревом
лента на ветке
21) солнце за шторой
чашечка кофе в постель
потягушеньки
22) веточки вербы
пучками несут в праздник
оберег семьи
23)Смотрит собака
Из конуры под снегом
Уходит петух
24) ель на опушке
теряется в облаках
первая звезда
Приятного созерцания!
С вами ведущая и автор проекта Татьяна Игнатова
Метки:
