Парадокс профессии- учитель
по мотивам Лисет Брошу
( Канада)
Однажды, это было уже давно,
Я сделала выбор: идти по жизни
В окружении смеха детей.
С усердием,в свои двадцать лет
Я хотела изменить мир
Через образование.
Вечером ,перед сном,
И долгими ночами
Я потихоньку готовила
Мудрые лекции.
Я писала...на чёрной доске
По слогам слова Света:
Слово"или", слово"о",
Лучшие слова,
Слова хороших песен.
Назавтра я витала в облаках,
Я рисовала свои мечты
Красивыми образами.
И часто, очень часто
Эти образы моих облаков
Становились ГРОЗАМИ.
Я изучала мои промахи,
Я открыла искусство искусств,
Искусство преподавать.
Мне пришлось учиться у Родена
И Микеланджело,
Делать так, чтобы знание усваивалось
На уровне сознания.
Мысль художника делает нежным
Мрамор, бронзу, холодный металл.
То,что вначале казалось лёгким,
Стало для меня трудной задачей,
Тяжкой обязанностью.
Чаще я чувствовала себя подавленной,
Мужество оставляло меня
И я оценивала себя безоговорочно,
Некомпетентной...и неловкой.
Я всегда стремилась, несмотря ни на что,
Захватить сразу ГРАНИТ науки без трещин
И предложить щедро кучу концепций и доктрин
В подарок Пьеру,Биллу и маленькой Катерине.
До сих пор учитель плохо обеспечен,
И я пустила своё призвание
На книги и карандаши.
Я говорила себе:" Это безумие...
Как это будет более мягко
Для подведения итогов:
Вместо того, чтобы повторить...
Постоянно повторять...
Жемчужина, камень, капуста, снег...дождь."
Перегруженная, усталая, разочарованная,
Я повторяла свой скучный перечень:
"Мои ученики ничего не знают...
Это из-за телевидения,
Если у меня нет времени передохнуть...
Это из-за перегрузки программы.
Если Стефан мало загорел...
Это из-за родителей.
Если дети так беспокоятся...
Это из-за перемены.
Если Патрик уснул на полу...
Это из-за обеда.
Если Шанталь меня посылает на прогулку...
Это такое общество."
О, парадоксальная профессия,
Самая великая и самая трудная,
Самая благородная, худшая, лучшая,
Без дискуссий.
Профессия сострадания,безрассудства,
Более того, миссия и страсть.
Инструкции, образование,применение,
Разочарование,сотрудничество, традиции.
Ригодон!
Извините! Я познала столько смущения.
Как подающий надежды скрипач,
Который проклинает свою скрипку...
Я думала о сложении полномочий,
Создать лесную школу,
Забыть вчерашний диплом.
Или написать большую шуточную книгу
Под названием:"Бедствия бывшего учителя".
А потом прошли годы.
В моём доме стало спокойно.
Нужно верить терпению,
Упорству скрипачей.
Мелодии, которая сумела
Захватить тишину между звуками
И стереть напряжение.
Я сегодня знаю секрет обучения,
Секрет, который излагается кратко
В одном могучем слове:
УЧИТЬСЯ.
Итак , теперь с молодой Марлен
Или мудрым Симоном
Я продвигаюсь в такт
К новым горизонтам.
Я научилась говорить поменьше,
Я научилась слушать лучше.
Я не хочу больше шарахаться
Или уткнуться головой в подушку.
Я ожидаю диктантов без ошибок,
Идеального чтения вслух,
Как сеятель ожидает свой урожай
По убеждениям и вере.
Я ищу постоянно ростки жизни,
Ростки красок..., эти ростки внутри...
Это они будут определять наше будущее,
Внешний мир, наш гуманный мир.
Эврика!Я нахожу надежду и поэзию,
Силу, радость и симфонию.
Также, я не тороплюсь,
Дайте время.
Наконец, вот он час эволюции.
Я улыбаюсь!...Да!
Я вновь выбрала мою профессию.
Я составляю для себя план
Работоспособности от А до Б
Ободряющие слова.
Я заслужила... у меня так много работы.
Для всех комментариев, я напишу такие мысли...
"Дорогой учитель,не забывайте принимать,
Приветствовать нежно Всех и каждого
В классе, как Вас приветствуют дети...
Простите себе все великие идеи
Со всем смирением, подтвердят успехи
Мастера все эти маленькие дети...
Ригодон-старинный французский танец
Картина: " Сельская учительница" неизв. автор?
Paradoxale profession : l'enseignement
Un jour, il y a de ca longtemps
J'ai choisi de marcher dans la vie
Entouree de rires d'enfants.
Avec le zele de mes vingt ans
Je revais de changer le monde
Par le biais de l'enseignement.
Le soir, en me couchant
Je mijotais de sages le;ons
Et des nuits durant
J'ecrivais... sur tableau noir
Des mots syllabiques de lumiere
Des mots en "ou" des mots en "on"
Des mots de mots
Des mots savants
Des mots de grandes chansons.
Le lendemain, la tete remplie de nuages
Je decoupais mes reves en belles images
Et souvent, beaucoup trop souvent
Ces images, de mes nuages, devenaient ORAGES.
J'apprenais le metier a mes depens.
Je decouvrais l'art des arts
L'art de l'enseignement.
Je devais apprendre, comme Rodin ou comme Michel-Ange
A faire surgir la connaissance, au seuil de la conscience
Telle une statue se pointe d'un marbre fragile
Tel un penseur bronze emerge d'un metal froid.
Ce qui d'abord m'avait paru facile
Devenait pour moi lourde tache, devoir penible.
Souventes fois... je me sentais abattue
Abandonnee de mon courage
Et je me taxais sans scrupules
D' "incompetente" ... de "malhabile".
J'aspirais toujours malgre tout a ...
Capter soudainement la science du jour, en BLOC sans fissures
Et offrir genereusement, cet amas de notions et de doctrines
En cadeau... a Pierre, a Bill, a la petite Catherine.
Parfois encore, moi, l'institutrice mal assuree
Je regrettais ma vocation
De livres et de crayons.
Je me disais : "C'est fou...
Combien il me serait plus doux
De compter des sous
Plutot que de repeter... sans cesse repeter...
Bijou, caillou, chou, genou... pou."
Debordee, fatiguee, desenchantee
Je recitais mes litanies...
"Si mes eleves ne savent rien... c'est a cause de la tele.
Si je n'ai pas le temps de respirer... c'est a cause des programmes surcharges.
Si le p'tit Stephane est si tannant... c'est a cause de ses parents.
Si les enfants sont si agites... c'est a cause de la recre.
Si Patrick s'endort sur le plancher... c'est a cause de son diner.
Si Chantale m'envoie promener... c'est a cause de la societe."
o paradoxale profession
La plus grande, la plus dure
La plus noble, la pire, la meilleure
Sans discussion.
Profession de compassion, de deraison
Plus que profession
Mission et a la fois passion
Instruction, education, application
Frustration, co-operation, tradition
Rigodon !
Pardon ! je connaissais alors tant de confusion.
Comme un violoniste en herbe
Qui maudit son violon...
Je songeais a l'abdication
А faire ecole buissonni;re
А dechirer mon diplome d'hier
Ou a ecrire un gros bouquin farceur
Intitule : "Les tribulations d'une ex-professeur".
Et puis... les annees ont passe.
Le calme s'est install;, dans ma maison.
Il faut croire
Que les tenaces violonistes
Arrivent a capter le silence entre les sons
La melodie qui efface les tensions.
Aujourd'hui, je connais le secret de l'enseignement.
Un secret qui se r;sume en un seul et puissant mot :
APPRENDRE.
Alors, maintenant,
Avec la jeune Marlene
Ou le sage Simon
J'avance en cadence
Vers de nouveaux horizons.
J'ai appris a moins parler
J'ai appris a mieux ecouter.
Je ne veux plus m'epoustoufler
Ou m'endormir la tete sous l'oreiller.
J'attends la dictee sans fautes
Ou la parfaite lecture a voix haute
Comme le semeur attend sa moisson
Animee de foi et de conviction.
Je cherche sans cesse
Les pousses de vie
Les pousses de couleurs...
Ces pousses interieures...
Qui faconneront notre demain
Le monde exterieur
Notre monde des humains.
Eureka ! je trouve promesse et poesie
Force, joie et symphonie.
Aussi, je prends le temps
De me donner du temps.
Enfin, voici l'heure de l'evaluation.
Je souris ! ... OUI !
Je re-choisis ma profession.
Je me fabrique un bulletin de vitalite
Decore de A, de B et de mots encourageants.
Je le merite ... j'ai tant travaille.
Pour tout commentaire, j'еcrirai cette pensеe...
"Chere enseignante...
N'oublie pas de t'accueillir tendrement
Comme tu accueilles dans ta classe
Tous ces nombreux enfants...
Pardonne-toi tes grandes idees
Et en toute humilite...
Reconnais tes maitres
Tous ces petits enfants".
( Канада)
Однажды, это было уже давно,
Я сделала выбор: идти по жизни
В окружении смеха детей.
С усердием,в свои двадцать лет
Я хотела изменить мир
Через образование.
Вечером ,перед сном,
И долгими ночами
Я потихоньку готовила
Мудрые лекции.
Я писала...на чёрной доске
По слогам слова Света:
Слово"или", слово"о",
Лучшие слова,
Слова хороших песен.
Назавтра я витала в облаках,
Я рисовала свои мечты
Красивыми образами.
И часто, очень часто
Эти образы моих облаков
Становились ГРОЗАМИ.
Я изучала мои промахи,
Я открыла искусство искусств,
Искусство преподавать.
Мне пришлось учиться у Родена
И Микеланджело,
Делать так, чтобы знание усваивалось
На уровне сознания.
Мысль художника делает нежным
Мрамор, бронзу, холодный металл.
То,что вначале казалось лёгким,
Стало для меня трудной задачей,
Тяжкой обязанностью.
Чаще я чувствовала себя подавленной,
Мужество оставляло меня
И я оценивала себя безоговорочно,
Некомпетентной...и неловкой.
Я всегда стремилась, несмотря ни на что,
Захватить сразу ГРАНИТ науки без трещин
И предложить щедро кучу концепций и доктрин
В подарок Пьеру,Биллу и маленькой Катерине.
До сих пор учитель плохо обеспечен,
И я пустила своё призвание
На книги и карандаши.
Я говорила себе:" Это безумие...
Как это будет более мягко
Для подведения итогов:
Вместо того, чтобы повторить...
Постоянно повторять...
Жемчужина, камень, капуста, снег...дождь."
Перегруженная, усталая, разочарованная,
Я повторяла свой скучный перечень:
"Мои ученики ничего не знают...
Это из-за телевидения,
Если у меня нет времени передохнуть...
Это из-за перегрузки программы.
Если Стефан мало загорел...
Это из-за родителей.
Если дети так беспокоятся...
Это из-за перемены.
Если Патрик уснул на полу...
Это из-за обеда.
Если Шанталь меня посылает на прогулку...
Это такое общество."
О, парадоксальная профессия,
Самая великая и самая трудная,
Самая благородная, худшая, лучшая,
Без дискуссий.
Профессия сострадания,безрассудства,
Более того, миссия и страсть.
Инструкции, образование,применение,
Разочарование,сотрудничество, традиции.
Ригодон!
Извините! Я познала столько смущения.
Как подающий надежды скрипач,
Который проклинает свою скрипку...
Я думала о сложении полномочий,
Создать лесную школу,
Забыть вчерашний диплом.
Или написать большую шуточную книгу
Под названием:"Бедствия бывшего учителя".
А потом прошли годы.
В моём доме стало спокойно.
Нужно верить терпению,
Упорству скрипачей.
Мелодии, которая сумела
Захватить тишину между звуками
И стереть напряжение.
Я сегодня знаю секрет обучения,
Секрет, который излагается кратко
В одном могучем слове:
УЧИТЬСЯ.
Итак , теперь с молодой Марлен
Или мудрым Симоном
Я продвигаюсь в такт
К новым горизонтам.
Я научилась говорить поменьше,
Я научилась слушать лучше.
Я не хочу больше шарахаться
Или уткнуться головой в подушку.
Я ожидаю диктантов без ошибок,
Идеального чтения вслух,
Как сеятель ожидает свой урожай
По убеждениям и вере.
Я ищу постоянно ростки жизни,
Ростки красок..., эти ростки внутри...
Это они будут определять наше будущее,
Внешний мир, наш гуманный мир.
Эврика!Я нахожу надежду и поэзию,
Силу, радость и симфонию.
Также, я не тороплюсь,
Дайте время.
Наконец, вот он час эволюции.
Я улыбаюсь!...Да!
Я вновь выбрала мою профессию.
Я составляю для себя план
Работоспособности от А до Б
Ободряющие слова.
Я заслужила... у меня так много работы.
Для всех комментариев, я напишу такие мысли...
"Дорогой учитель,не забывайте принимать,
Приветствовать нежно Всех и каждого
В классе, как Вас приветствуют дети...
Простите себе все великие идеи
Со всем смирением, подтвердят успехи
Мастера все эти маленькие дети...
Ригодон-старинный французский танец
Картина: " Сельская учительница" неизв. автор?
Paradoxale profession : l'enseignement
Un jour, il y a de ca longtemps
J'ai choisi de marcher dans la vie
Entouree de rires d'enfants.
Avec le zele de mes vingt ans
Je revais de changer le monde
Par le biais de l'enseignement.
Le soir, en me couchant
Je mijotais de sages le;ons
Et des nuits durant
J'ecrivais... sur tableau noir
Des mots syllabiques de lumiere
Des mots en "ou" des mots en "on"
Des mots de mots
Des mots savants
Des mots de grandes chansons.
Le lendemain, la tete remplie de nuages
Je decoupais mes reves en belles images
Et souvent, beaucoup trop souvent
Ces images, de mes nuages, devenaient ORAGES.
J'apprenais le metier a mes depens.
Je decouvrais l'art des arts
L'art de l'enseignement.
Je devais apprendre, comme Rodin ou comme Michel-Ange
A faire surgir la connaissance, au seuil de la conscience
Telle une statue se pointe d'un marbre fragile
Tel un penseur bronze emerge d'un metal froid.
Ce qui d'abord m'avait paru facile
Devenait pour moi lourde tache, devoir penible.
Souventes fois... je me sentais abattue
Abandonnee de mon courage
Et je me taxais sans scrupules
D' "incompetente" ... de "malhabile".
J'aspirais toujours malgre tout a ...
Capter soudainement la science du jour, en BLOC sans fissures
Et offrir genereusement, cet amas de notions et de doctrines
En cadeau... a Pierre, a Bill, a la petite Catherine.
Parfois encore, moi, l'institutrice mal assuree
Je regrettais ma vocation
De livres et de crayons.
Je me disais : "C'est fou...
Combien il me serait plus doux
De compter des sous
Plutot que de repeter... sans cesse repeter...
Bijou, caillou, chou, genou... pou."
Debordee, fatiguee, desenchantee
Je recitais mes litanies...
"Si mes eleves ne savent rien... c'est a cause de la tele.
Si je n'ai pas le temps de respirer... c'est a cause des programmes surcharges.
Si le p'tit Stephane est si tannant... c'est a cause de ses parents.
Si les enfants sont si agites... c'est a cause de la recre.
Si Patrick s'endort sur le plancher... c'est a cause de son diner.
Si Chantale m'envoie promener... c'est a cause de la societe."
o paradoxale profession
La plus grande, la plus dure
La plus noble, la pire, la meilleure
Sans discussion.
Profession de compassion, de deraison
Plus que profession
Mission et a la fois passion
Instruction, education, application
Frustration, co-operation, tradition
Rigodon !
Pardon ! je connaissais alors tant de confusion.
Comme un violoniste en herbe
Qui maudit son violon...
Je songeais a l'abdication
А faire ecole buissonni;re
А dechirer mon diplome d'hier
Ou a ecrire un gros bouquin farceur
Intitule : "Les tribulations d'une ex-professeur".
Et puis... les annees ont passe.
Le calme s'est install;, dans ma maison.
Il faut croire
Que les tenaces violonistes
Arrivent a capter le silence entre les sons
La melodie qui efface les tensions.
Aujourd'hui, je connais le secret de l'enseignement.
Un secret qui se r;sume en un seul et puissant mot :
APPRENDRE.
Alors, maintenant,
Avec la jeune Marlene
Ou le sage Simon
J'avance en cadence
Vers de nouveaux horizons.
J'ai appris a moins parler
J'ai appris a mieux ecouter.
Je ne veux plus m'epoustoufler
Ou m'endormir la tete sous l'oreiller.
J'attends la dictee sans fautes
Ou la parfaite lecture a voix haute
Comme le semeur attend sa moisson
Animee de foi et de conviction.
Je cherche sans cesse
Les pousses de vie
Les pousses de couleurs...
Ces pousses interieures...
Qui faconneront notre demain
Le monde exterieur
Notre monde des humains.
Eureka ! je trouve promesse et poesie
Force, joie et symphonie.
Aussi, je prends le temps
De me donner du temps.
Enfin, voici l'heure de l'evaluation.
Je souris ! ... OUI !
Je re-choisis ma profession.
Je me fabrique un bulletin de vitalite
Decore de A, de B et de mots encourageants.
Je le merite ... j'ai tant travaille.
Pour tout commentaire, j'еcrirai cette pensеe...
"Chere enseignante...
N'oublie pas de t'accueillir tendrement
Comme tu accueilles dans ta classe
Tous ces nombreux enfants...
Pardonne-toi tes grandes idees
Et en toute humilite...
Reconnais tes maitres
Tous ces petits enfants".
Метки:
