Плетт Мария Опять Фрицхен!
Учитель говорит : ?Такие существа в природе есть,
Им - что вода, что суша, было б что поесть.
Как их названья? Да? А может, есть вопросы??
Тут Фрицхен : ? Ерунда! Так это же - матросы!?
...........................................................
Вариант:"В природе существа имеют место быть:
Им - что земля, что море,было бы что пить."
Ein Witz 27.10.2012
Der Lehrer sagt: ? In der Natur gibt`s solche Wesen,
Die auf dem Land und auch im Wasser oft gewesen.
Wie heissen sie, wer weiss? Wer kann das Raetsel loesen?“
Fritz haelt den Finger hoch: ?Ich weiss! Es sind Matrosen!“
? Copyright: Плет Мария, 2012
Свидетельство о публикации №11210272346
На картинке речь о словах, очень распостранённых среди молодёжи, и не только. Разъяснить не просто (игра слов). Попробую на примерах: Der Film ist scheisse - плохой фильм. Der Film ist geil - отличный фильм! Слова же сами по себе, в прямом переводе означают другое.
Директор говорит о конкретных словах Scheisse и geil.
Мальчик же понял директора, что тот два слова запретить хочет: одно плохое, второе - хорошее. Поэтому он и спрашивает: "А какие ИМЕННО слова директор больше не хочет слышать?"Плетт Мария
Им - что вода, что суша, было б что поесть.
Как их названья? Да? А может, есть вопросы??
Тут Фрицхен : ? Ерунда! Так это же - матросы!?
...........................................................
Вариант:"В природе существа имеют место быть:
Им - что земля, что море,было бы что пить."
Ein Witz 27.10.2012
Der Lehrer sagt: ? In der Natur gibt`s solche Wesen,
Die auf dem Land und auch im Wasser oft gewesen.
Wie heissen sie, wer weiss? Wer kann das Raetsel loesen?“
Fritz haelt den Finger hoch: ?Ich weiss! Es sind Matrosen!“
? Copyright: Плет Мария, 2012
Свидетельство о публикации №11210272346
На картинке речь о словах, очень распостранённых среди молодёжи, и не только. Разъяснить не просто (игра слов). Попробую на примерах: Der Film ist scheisse - плохой фильм. Der Film ist geil - отличный фильм! Слова же сами по себе, в прямом переводе означают другое.
Директор говорит о конкретных словах Scheisse и geil.
Мальчик же понял директора, что тот два слова запретить хочет: одно плохое, второе - хорошее. Поэтому он и спрашивает: "А какие ИМЕННО слова директор больше не хочет слышать?"Плетт Мария
Метки: