Isabel Cristina Silva Vargas Бразилия
Перевод с португальского
МИР - как реальность
Из анализа текущей ситуации, когда так много конфликтов на международной арене, мы можем сделать вывод, что мир является утопией.
Для того, чтобы мир стал жизнеспособным, ощутимым и завоеванным (да-да, потому что он - результат индивидуальных достижений и социального развития общества), мы должны начать думать о мире, как об отдельном здании.
Лишь когда мы осознаем, что каждый человек является частью результата коллективного мышления, только тогда мирное общество, которое состоит из индивидуумов с толерантными, свободными от предрассудков и дискриминации отношений, может думать с надеждой о всеобщем мире.
Мир является плодом ежедневных, индивидуальных мирных отношений в семье. Невозможно представить себе мир с насилием в семье, с голодом, алкоголизмом, отсутствием школьного образования.
Также очень много зависит от действия правительств, политиков, которые обеспечивают минимальные условия для достойной жизни, с недостойной перспективой будущего для новых поколений, без создания рабочих мест для молодежи и взрослых, пожилых людей, с различного рода дискриминацией, в том числе - религии, расы, сексуальная ориентация, специальные физические потребности, люди, страдающие ожирением, и т.д..
Замечено, что различия между людьми обогащают и расширяют мир. Этот аспект важен в области прав человека - от дошкольного образования, начальной школы, средней школы до университета. Он охватывают студентов, преподавателей и всего школьного сообщества с комплексными и междисциплинарными действиями.
Когда люди будут считать главным для жизни их внутреннее богатство, и использовать их различия для всеобщего блага, а не ликвидировать их, тогда человечество может достичь мира.
11.11.3,2012г.
Isabel Cristina Silva Vargas BRESIL
A PAZ COMO REALIDADE
Analisando a realidade atual , com tantos conflitos existentes no ;mbito internacional , podemos dizer que a Paz ; uma utopia.
Para que isto possa se tornar algo vi;vel, palp;vel e poss;vel de ser conquistado(sim pois isto ; fruto de conquista individual e social) ; necess;rio come;ar a pensar na Paz como uma constru;;o individual. Quando cada indiv;duo perceber que o coletivo ; fruto do individual ,que uma sociedade pac;fica se constr;i com indiv;duos pac;ficos, tolerantes,desprovidos de preconceitos e atitudes discriminat;rias podemos pensar na paz universal com mais esperan;a.
A paz ; fruto de exerc;cio individual di;rio, na atitude pac;fica no ;mbito familiar.N;o h; como conceber paz com viol;ncia dom;stica, maus tratos, fome, alcoolismo, falta de escolaridade.
Portanto, a paz passa tamb;m por a;;es governamentais, pol;ticas p;blicas que proporcionem condi;;es m;nimas de uma viv;ncia digna, com perspectiva de futuro para as novas gera;;es, gera;;o de emprego para a popula;;o jovem e adulta, pela n;o discrimina;;o do idoso ou do diferente,incluindo nestas diferen;as, a religi;o, a ra;a, a op;;o sexual, o portador de necessidades especiais, o obeso, o ;ndio, o estrangeiro .H; que ser percebido que a diferen;a enriquece, acrescenta e aprimora.
Se faz importante neste aspecto a educa;;o em Direitos Humanos, desde a educa;;o infantil, ensino fundamental, ensino m;dio e no ;mbito universit;rio.Deve englobar o educando, os professores e toda a comunidade escolar e a fam;lia, com a;;es multidisciplinares e integradas.
Quando o indiv;duo perceber a riqueza que cada um encera em si e que ; necess;rio conviver e administrar as diferen;as e n;o elimin;-las ,ser; poss;vel a humanidade conquistar a paz.
МИР - как реальность
Из анализа текущей ситуации, когда так много конфликтов на международной арене, мы можем сделать вывод, что мир является утопией.
Для того, чтобы мир стал жизнеспособным, ощутимым и завоеванным (да-да, потому что он - результат индивидуальных достижений и социального развития общества), мы должны начать думать о мире, как об отдельном здании.
Лишь когда мы осознаем, что каждый человек является частью результата коллективного мышления, только тогда мирное общество, которое состоит из индивидуумов с толерантными, свободными от предрассудков и дискриминации отношений, может думать с надеждой о всеобщем мире.
Мир является плодом ежедневных, индивидуальных мирных отношений в семье. Невозможно представить себе мир с насилием в семье, с голодом, алкоголизмом, отсутствием школьного образования.
Также очень много зависит от действия правительств, политиков, которые обеспечивают минимальные условия для достойной жизни, с недостойной перспективой будущего для новых поколений, без создания рабочих мест для молодежи и взрослых, пожилых людей, с различного рода дискриминацией, в том числе - религии, расы, сексуальная ориентация, специальные физические потребности, люди, страдающие ожирением, и т.д..
Замечено, что различия между людьми обогащают и расширяют мир. Этот аспект важен в области прав человека - от дошкольного образования, начальной школы, средней школы до университета. Он охватывают студентов, преподавателей и всего школьного сообщества с комплексными и междисциплинарными действиями.
Когда люди будут считать главным для жизни их внутреннее богатство, и использовать их различия для всеобщего блага, а не ликвидировать их, тогда человечество может достичь мира.
11.11.3,2012г.
Isabel Cristina Silva Vargas BRESIL
A PAZ COMO REALIDADE
Analisando a realidade atual , com tantos conflitos existentes no ;mbito internacional , podemos dizer que a Paz ; uma utopia.
Para que isto possa se tornar algo vi;vel, palp;vel e poss;vel de ser conquistado(sim pois isto ; fruto de conquista individual e social) ; necess;rio come;ar a pensar na Paz como uma constru;;o individual. Quando cada indiv;duo perceber que o coletivo ; fruto do individual ,que uma sociedade pac;fica se constr;i com indiv;duos pac;ficos, tolerantes,desprovidos de preconceitos e atitudes discriminat;rias podemos pensar na paz universal com mais esperan;a.
A paz ; fruto de exerc;cio individual di;rio, na atitude pac;fica no ;mbito familiar.N;o h; como conceber paz com viol;ncia dom;stica, maus tratos, fome, alcoolismo, falta de escolaridade.
Portanto, a paz passa tamb;m por a;;es governamentais, pol;ticas p;blicas que proporcionem condi;;es m;nimas de uma viv;ncia digna, com perspectiva de futuro para as novas gera;;es, gera;;o de emprego para a popula;;o jovem e adulta, pela n;o discrimina;;o do idoso ou do diferente,incluindo nestas diferen;as, a religi;o, a ra;a, a op;;o sexual, o portador de necessidades especiais, o obeso, o ;ndio, o estrangeiro .H; que ser percebido que a diferen;a enriquece, acrescenta e aprimora.
Se faz importante neste aspecto a educa;;o em Direitos Humanos, desde a educa;;o infantil, ensino fundamental, ensino m;dio e no ;mbito universit;rio.Deve englobar o educando, os professores e toda a comunidade escolar e a fam;lia, com a;;es multidisciplinares e integradas.
Quando o indiv;duo perceber a riqueza que cada um encera em si e que ; necess;rio conviver e administrar as diferen;as e n;o elimin;-las ,ser; poss;vel a humanidade conquistar a paz.
Метки:
